Fichas de leitura

Há medida que vão aprendendo as consoantes, a professora dá-lhes umas fichas de leitura para eles irem praticando. São folhas com frases muito simples, constituídas por palavras que têm apenas as letras que já aprenderam. Mais do que o significado, o importante é que eles as consigam ler.
A Inês já as deve saber de cor. Anda muitas vezes de roda de mim com as folhas a ler alto. Como sei que ela não tem qualquer dificuldade na leitura, acabo por “abandalhar” um bocadinho a coisa e, ao mesmo, tempo, espicaço-lhe o sentido crítico.
Lá em casa nunca houve “popós”, “memés” ou “piupius”. Sempre lhe ensinei a dizer carro, ovelha e pássaro. Portanto quando ela agora me lê “O popó é do pai” eu fico doida!!!
- Já te disse que não há popó nenhum!!! É carrrrro. c-a-r-r-o!!!
Ela ri à gargalhada…
- Ó mãe, mas não é isso que está escrito aqui…
- Está mal! Risca e escreve “O carro é do pai”!

Esta semana lia:
- “O pato pia”
- Pia??? Como pia??? Os patos grasnam. g-r-a-s-n-a-m!!! Isso está tudo mal!